A Vajdasági Magyar Művelődési Intézet a budapesti Hagyományok Háza segítségével továbbképzést szervez a tambura hangszercsalád népzenészei részére. Ezzel a programmal a vajdasági és a volt Jugoszlávia területén működő népzenei együtteseket, tamburazenekarokat szólítjuk meg, játéktechnikájuk csiszolását az egységes, szép tamburazenekari hangzásuk segítését tűztük ki célul. Együttműködő partnereink a Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium és Kollégium valamint a Thurzó Lajos Művelődési – Oktatási Központ.

A bácsfeketehegyi Feketics Művelődési Egyesület Podolszki József Emlékbizottsága meghirdeti a 20. Podolszki József Publicisztikai Pályázatot. Az érdeklődők a következő műfajokban pályázhatnak eddig még nem publikált írásokkal: interjú, jegyzet, glossza, tárca és karcolat. A jelentkezési korhatár 40 év.

Nagykőrös Város Önkormányzata, a Nagykőrösi Arany János Kulturális Központ és az Arany János Református Gimnázium, Szakgimnázium és Kollégium felhívással fordul az ország valamennyi középiskolájához, valamint a hazánkkal szomszédos országok magyar tannyelvű középiskoláihoz, hogy tegyék lehetővé a 14-19 éves (9-12. évfolyam) tanulóik számára a XIII. Kárpát-medencei Magyar Középiskolai Arany János Balladamondó Versenyen való részvételt.

A Vajdasági Magyar Versmondók Egyesülete meghirdeti a József Attila XII. Nemzeti Vers-, Énekelt Vers és Prózamondó Verseny vajdasági elődöntőjét, amelyre Bácsfeketehegyen kerül sor 2017. február 25-én 10 órakor a kultúrotthonban.

A Csongrád Megyei Honismereti Egyesület és a Dugonics András Piarista Gimnázium nevében szeretettel meghívjuk Önt, az iskolája képviselőjét a 3. Regionális honismereti-helytörténeti műhely – regionális iskolai találkozóra, amelyet 2017. 02. 24-én, Szegeden, a Dugonics András Piarista Gimnáziumban rendezünk. Elsősorban a határ menti együttműködést, összetartozást erősítve a Nagyvárad – Arad - Temesvár – Zenta – Szabadka - Gyula - Bácsalmás – Szeged térségében élő közoktatási intézmények tanárait szólítjuk meg. A regionális honismereti műhely egyszerre találkozó és módszertani megosztás, helytörténeti pedagógiai tevékenységeknek, az ifjúságra alapuló helyi hagyományápolás módjainak, a magyar identitást erősítő regionális iskolai vagy civil programoknak bemutatása.